"Grundzüge der Geschichte der Pädagogik" C. A. Funke to podręcznik historii edukacji napisany na początku XX wieku. Praca przedstawia przegląd myśli pedagogicznej i instytucji edukacyjnych od starożytności, przez średniowiecze, aż po rozwój nowożytny, z silnym naciskiem na cele moralno-religijne i organizację szkół. Przedstawia kluczowe postaci, doktryny i typy szkół, jednocześnie praktycznie podchodząc do kwestii kształcenia nauczycieli. Ton jest zwięzły, dydaktyczny i zorientowany na potrzeby przyszłych nauczycieli oraz urzędników szkolnych. Utwór rozpoczyna się od uwag redakcyjnych i przedmowy wyjaśniających aktualizacje mające na celu dopasowanie do wytycznych ministerialnych oraz mapy treści obejmującej szkolnictwo od czasów przedchrześcijańskich po współczesność. Najpierw diagnozuje przeszkody w edukacji pogańskiej, następnie zestawia ukształtowaną przez państwo dyscyplinę Sparty z bardziej zrównoważonym programem humanistycznym Aten, a także przedstawia Pitagorasa i Sokratesa ja